Introductie studiereis Singapore

SKOBOS 2.0: studiereis Singapore

Een klein onderdeel van SKOBOS 2.0 is een studiereis naar Singapore.
''Singapore? '' hoor ik u denken!

Waarom naar Singapore?
Singapore staat al jaren aan de top van vele ranglijstjes daar waar het gaat om onderwijsinnovatie, onderwijskwaliteit en onderwijsopbrengsten.

Singapore staat bekend om zijn goede kwaliteit onderwijs en goede leeropbrengsten. Daarnaast besteden zij veel tijd aan de totale kindvorming en ontwikkeling van de complete persoon. De 21st Century Skills zitten daar structureel verweven in hun onderwijs.

En dus gaan we met de deelnemers van het project SKOBOS 2.0 een week op studiereis naar Singapore.
Gedurende deze week zullen we basisscholen, voortgezet onderwijsscholen, Ministeries en instituten gaan bezoeken. We worden hierin begeleid door APS-IT diensten.

Vanuit onze school zullen juf Angela, Meneer Ton en ik (Linda) mee gaan. Wij zullen ons volop laten inspireren door het onderwijs in Singapore.
Bij terugkomst zullen wij een presentatie geven aan alle kinderen van onze school. Om hen ook een beeld te geven van het onderwijs in Singapore.

Onze school neemt natuurlijk deel aan het pr0ject SKOBOS 2.0.
Dit project, gestoeld op de 21st Century Skills, sluit aan bij onderwijsontwikkelingen van onze school.

Uitgangspunten 21first century skills

De focus van de 21st Century Skills ligt op de vaardigheden die kinderen, jongeren en volwassenen nodig hebben om 'klaar te zijn' voor de 21e eeuw. Een tijdperk waarin echt essentieel andere dingen gevraagd gaan worden van ons allemaal.

Wanneer we de aspecten van 21st Century Skills bekijken zien we daar al een aantal aspecten terugkomen die we in ons onderwijs toepassen, zoals o.a. samenwerken, sociale vaardigheden, problemen leren oplossen.

In het kader van het nieuw te maken schoolplan, zullen we dan ook bekijken hoe we de huidige vaardigheden en de “nieuw” te ontwikkelen vaardigheden voor onze school kunnen verankeren. Dit alles om ons onderwijs op onze school nog beter te kunnen afstemmen op de huidige tijd en behoeften van kinderen.

Wij gaan met de volgende vragen richting Singapore:
Hoe is het onderwijs in Singapore op de scholen georganiseerd? Zijn er klaslokalen zoals in Nederland of zijn het voornamelijk werkplekken waar kinderen zelfstandig en samenwerkend leren?

Hoe krijgen kinderen gelegenheid om hun talenten verder te ontwikkelen? Wordt kinderen de mogelijkheid geboden tot het nemen van initiatief en verantwoordelijkheid?

Welke ruimte krijgen leerlingen om hun creativiteit te ontwikkelen en hoe wordt aangezet tot kritisch denken?

Wat is de rol van de hooggeschoolde leerkracht? Is deze sturend/begeleidend/coachend?

Wordt de nadruk enkel gelegd op cognitieve prestaties of biedt het onderwijs in Singapore ook ruimte voor de creatieve ontwikkeling van kinderen?

ICT is een belangrijk middel bij het leerproces dat kinderen doormaken.
Hoe wordt dit middel gebruikt met het oog op informatieverwerking en kennisoverdracht?

Hoe krijgen communicatie en samenwerking/ontmoeting vorm binnen het onderwijs in Singapore?

Tijdens de studiereis hopen wij antwoorden te vinden op bovenstaande en nog vele andere vragen.

Wij zullen vanuit Singapore contact onderhouden via een 'schoolblog' met collega's en ouder(s)/verzorger(s)

Het belangrijkste doel voor Angela, Ton en Linda is om de komende maanden uit de beelden die we gezien hebben in Singapore en de andere schoolbezoeken logische verbindingen te gaan koppelen aan concrete handvaten en acties.